　歴史学習の導入やまとめとして、学区内の時代や地域を限っての追究の場として、総合的な学習の時間、平和教育等の計画づくり、個別課題を解決する機会としての見学や調査、事前学習の資料作成、まとめ、プレゼンテーション等に対する相談・支援を行います。

　長野県を中心とした歴史関係資料、文献、参考資料を所蔵しています。また、それぞれの分野を調査研究している職員も大勢います。地域教材を考えたり、研究授業等に向けての専門的支援や資料の検索、コピーなどにも応じます。どんなことでも気軽に相談してください。

　ざっと見ておしまいの見学ではなく、縄文住居の中で食べ物や敷物に触れたり、鎌倉時代の善光寺門前を実感したり、江戸時代の農家での下肥の桶をかついだり、いろいろな体験的体感的な見学ができます。縄文時代の着物を編んだり着たり、勾玉を実際に作ってみることも可能です。印象に残る見学の実現をサポートします。

　児童・生徒に博物館を知ってもらい、作業を体験できるプログラムを組んで対応します。　

　あらゆる学習場面を構想するお手伝いををしたり、状況により授業に補助的な協力をします。また、児童・生徒の皆さんが来館し歴史講座を受講することもできます。多様な学習の場をいっしょに実現しましょう。
　今年は、当館職員がいっしょになって教育課程研究会の授業内容を考え、当館で事前授業を行いました。

　社会科の学習はもとより、あらゆる場面での歴史に関する疑問・課題にお答えします。電話、FAX、Ｅメール、手紙、来館などどんな形でも対応します。教室で解決できないことを電話で質問してくれた小学生がいました。

　当館職員が学校に史資料を持参して授業を行ったり、先生方の地域史研究会等への講師も無料でお引き受けします。